Le projet Nature-Based Education: Time for Action (Éducation fondée sur la nature: il est temps d'agir) vise à répondre à l'urgence de la crise climatique en intégrant les thèmes environnementaux dans les systèmes éducatifs du monde entier.

Développé en partenariat avec Salzburg Global, la Commission de l'éducation et de la communication (CEC) de l'Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et d'autres partenaires, ce projet permettra de créer et de diffuser des ressources de sensibilisation afin de promouvoir l'éducation basée sur la nature à l'échelle mondiale, notamment en définissant le rôle que l'éducation peut jouer dans la réalisation du Cadre mondial de la biodiversité (GBF) et en élaborant un appel à l'action qui sera partagé lors du Congrès mondial de la nature de l'UICN.

Le programme rassemble un large éventail d'acteurs clés afin de renforcer la coalition mondiale d'éducateurs, de systèmes éducatifs et d'organisations qui travaillent ensemble pour promouvoir l'éducation axée sur la nature à l'échelle mondiale.

L'activité principale est le programme intitulé Nature-Based Education: Time for Action, qui se tiendra au château Leopoldskron à Salzbourg, en Autriche, siège de Salzburg Global. Le programme rassemble environ 40 leaders internationaux, interdisciplinaires et intergénérationnels, issus de secteurs tels que la politique, l'éducation, la société civile, la philanthropie et bien d'autres, afin de renforcer la coalition mondiale des systèmes éducatifs et des organisations qui travaillent ensemble à l'éducation fondée sur la nature. Les participants se réunissent d'abord en ligne, puis en personne pendant cinq jours. Grâce à un processus de co-développement, le programme garantit que les participants s'engagent activement dans l'échange de connaissances, la création d'idées et la résolution collective de problèmes. La nature et l'apprentissage basé sur la nature seront intégrés au programme.

Les boursiers travaillent collectivement pour définir le rôle que l'éducation peut jouer dans la réalisation du GBF des Nations unies et élaborer un appel à l'action en faveur de l'inclusion de l'éducation fondée sur la nature, qui sera partagé lors du Congrès mondial de la nature de l'UICN et dans d'autres espaces politiques pertinents. Ils élaborent également un plan d'action basé sur des études de cas nationaux qui démontrent l'impact et la valeur de l'éducation fondée sur la nature, ainsi que d'autres résultats. Ils développent également un ensemble de messages et de ressources collectifs de plaidoyer.