Overbevolking in het Jamaicaanse openbare schoolsysteem betekent dat toegang tot onderwijs niet altijd gemakkelijk is voor kinderen en jongeren, en voor kinderen met een handicap is het zelfs nog uitdagender.

De Savanna-La-Mar Inclusive Academy (Sav Inclusive) in Westmoreland is een pionier op het gebied van inclusief onderwijs in het openbare onderwijssysteem van Jamaica. De school is bedacht en gebouwd door de Rockhouse Foundation en richt zich sinds 2017 op kinderen met een handicap en typische lerende kinderen in een productieve, inclusieve omgeving. Er zijn momenteel 170 kinderen ingeschreven in klassen in de leeftijd van 3 tot 8 jaar. Maar sinds de eerste studentencohort is de school niet in staat geweest om te voldoen aan de overweldigende vraag naar inclusief onderwijs in Savanna-La-Mar. De focus van de Rockhouse Foundation ligt dus op het uitbreiden van de faciliteit met een volledig duurzame basis- en middelbare school die plaats biedt aan nog eens 480 leerlingen.

De uitbreiding van de school omvat de bouw van extra gebouwen die volledig worden bediend door een klimaatvriendelijke infrastructuur, waaronder zonne-energie, wateropvang en recyclingsystemen. Klimaatverandering en klimaatactie zijn de hoekstenen van het curriculum van de school. Deze geïntegreerde aanpak zorgt ervoor dat de hele studentenpopulatie profiteert van praktische, op de leeftijd afgestemde activiteiten, waardoor jonge geesten worden gevormd tot verantwoordelijke, milieubewuste volwassenen.

Studenten leren over de kosteneffectiviteit van duurzame praktijken en het effect ervan op hun persoonlijke leven, families, gemeenschap en de planeet. 40 docenten en medewerkers krijgen praktische training en helpen hen creatieve programma's en activiteiten te ontwerpen om studenten en hun families te betrekken en hun bewustzijn van de dringende noodzaak van klimaatactie te vergroten.

Bovendien leert schoolpersoneel over de schadelijke effecten van het vertrouwen op niet-hernieuwbare energiebronnen en het belang van efficiënt gebruik en opslag van regenwater. Het project moedigt de schoolgemeenschap aan om eenvoudige energie-, recycling- en waterbesparingstechnieken toe te passen, op school, thuis en in hun gemeenschap.

Samenwerking met het ministerie van Onderwijs en gezamenlijke excursies en workshops met vijf andere openbare scholen in de parochie van Westmoreland, die ook worden ondersteund door Rockhouse Foundation, zorgen voor extra motivatie voor meer scholen om soortgelijke recycling- en wateropvangsystemen met schone energie in hun faciliteiten te implementeren. Dit betekent naar schatting 2,000 studenten en volwassenen voor ecologisch duurzame praktijken.